Seit 2021 hat sich das Bildungssystem in Afghanistan tiefgreifend verändert. Mädchen

sind vom Besuch weiterführender Schulen ausgeschlossen, während auch die Bildung

von Jungen von Veränderungen bei Lehrplänen, Unterrichtsinhalten und Lernbeding-

ungen geprägt ist. Welche Folgen hat dies für die Entwicklung, Selbstbestimmung und

Zukunft eines Kindes?

Im Gespräch: Mariam Wahed, Pädagogin und Azada Sharifi, Klinische Psychologin,

Amnesty International Frankfurt